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一、单选题

1.新转来的学生小明常常以叛逆者自居。他学习成绩不好，经常在上课时表现出怪异行为，比如：学狼叫、席地而坐，甚至在众目睽睽之下从讲台爬回自己的座位。所有的任课老师都说小明是个十足的坏孩子，品行不端。作为班主任的李老师却没有放弃小明，她根据小明的具体情况采取了一系列补救措施，班主任李老师的做法（  ）

A.正确，体现了学生是发展中的人       B.正确，体现了学生是独特的人

C.正确，体现了学生是具有独立意义的人 D.错误，是一种浪费时间的行为

2.我国教育政策的制定机关不包括下列哪项（  ）

A.中央委员会 B.全国人民代表大会 C.地方各级人民政府 D.政协

3.学生干部选举前，有的家长给班主任赵老师送来礼物请求照顾，赵老师一概予以拒绝。这件事体现了赵老师（  ）

A.廉洁从教 B.关爱学生 C.严慈相济 D.因材施教

4.《三国演义》中“赔了夫人又折兵”和“鞠躬尽瘁，死而后已”分别说的是（  ）

A.曹操和刘备 B.周瑜和诸葛亮 C.曹操和诸葛亮 D.周瑜和司马懿

5.房屋：地基（  ）

A.艺术：经济 B.火车：铁路 C.婚姻：爱情 D.烦恼：欲望

二、材料分析题

材料：

无论工作多忙，刘老师坚持每天读书。在工作中遇到难题，她就在教研组例会上提出来，与同事探讨。在教学方面，她大胆实践“自主合作，当堂达标”的教学模式，把课堂实践尽可能多的还给学生，让学生体验课堂，享受课堂。学生文雪说：“老师让我们自己上台去讲，我们尽管很紧张，但是很喜悦。因为讲完后得到老师的夸奖会有很大成就感。”在新教学模式中，学生学得很快乐，效果也很好。

刘老师发现王宇等几个同学学习很用功，但特别紧张，不敢说话。刘老师觉得应该给学生创造机会，让他们接触社会，锻炼人际交往能力。于是，她在班上组织演讲比赛、口语交际大赛等，还带领学生开展社会调查。王宇等同学逐渐变得开朗了。

晓丽同学身体虚弱，刘老师就敦促她加强体育锻炼，并且提醒晓丽家长帮助晓丽养成良好的生活习惯。在老师和家长的共同努力下，晓丽再也不是以前的“病秧子”了。

问题：请从教师职业道德的角度评析材料中刘老师的教育行为。

刘老师的教育行为符合教师职业道德规范的要求，值得称赞，也是广大教师学习的榜样。

（1）“爱岗敬业”是教师职业的本质要求。教师要做到“忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。”材料中的刘老师兢兢业业地工作，开创新的教学模式，取得了非常好的效果，符合爱岗敬业的职业道德要求。

（2）“关爱学生”是师德的灵魂。教师要做到“关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。”刘老师组织各种活动帮助内向的学生克服紧张情绪；敦促体弱的学生加强体育锻炼，养成良好的生活习惯，这体现出刘老师并不只关心学生的学习成绩，更关心学生的身心健康。

（3）“教书育人”是教师的天职。刘老师能够遵循教育规律，因材施教，培养学生良好品行，促进学生全面发展。这些教育行为符合教书育人的职业道德要求。

（4）“终身学习”是教师专业发展的不竭动力。刘老师在繁忙工作之余，坚持每天读书，积极思考教学中遇到的问题，与同事们探讨，实施新的教学模式，让学生快乐、高效地学习。这体现出刘老师具有终身学习的意识。

【参考答案解析】

一、单选题

1.A【解析】李老师并没有以小明的现状为结论，而是根据小明的具体情况，采取一系列补救措施，体现了学生是发展中的人，具有巨大的发展潜能。

2.D【解析】我国政协的主要职能是政治协商、参政议政和民主监督，没有制定教育政策的权力。

3.A【解析】班主任赵老师对送来礼物请求照顾的家长一概予以拒绝，这体现了赵老师的廉洁从教。

4.B【解析】“周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵”指的是周瑜出主意让孙权假装招亲刘备，借机杀了他，没想到却弄假成真，不但没杀成，反而让孙夫人和刘备回蜀，还在追击中折损兵员。“鞠躬尽瘁，死而后已”出自诸葛亮的《出师表》。

5.B【解析】第一步：判断题干词语间逻辑关系。“房屋”建立在“地基”之上，要想建造“房屋”，必须先打“地基”。因此“房屋”和“地基”是一一对应的关系，且“房屋”和“地基”也都是具体的事物。第二步：判断选项词语间逻辑关系。A项中“艺术”和“经济”之间没有明显的逻辑关系，虽然“经济”状况良好对于发展“艺术”能够起到推动和促进作用，但是“艺术”的发展并不以“经济”良好为必需要件；B项中“火车”只能在“铁路”上运行，要想运行“火车”，必须修建“铁路”，二者是一一对应的关系，同时它们也都是具体的事物；C项中理想状态下，“婚姻”是“爱情”的殿堂，但是“婚姻”并不一定需要“爱情”的存在，比如有些以政治、经济为目的的“婚姻”，以及一些父母包办的“婚姻”等，因此二者并不是一一对应的关系；D项中人们产生“烦恼”，有些时候是“欲望”没有得到满足，但是“烦恼”也会来源于其他方面，比如没有达到期望、没有完成目标等，而且二者都是抽象的事物。故正确答案为B。

二、材料分析题

刘老师的教育行为符合教师职业道德规范的要求，值得称赞，也是广大教师学习的榜样。

（1）“爱岗敬业”是教师职业的本质要求。教师要做到“忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。”材料中的刘老师兢兢业业地工作，开创新的教学模式，取得了非常好的效果，符合爱岗敬业的职业道德要求。

（2）“关爱学生”是师德的灵魂。教师要做到“关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。”刘老师组织各种活动帮助内向的学生克服紧张情绪；敦促体弱的学生加强体育锻炼，养成良好的生活习惯，这体现出刘老师并不只关心学生的学习成绩，更关心学生的身心健康。

（3）“教书育人”是教师的天职。刘老师能够遵循教育规律，因材施教，培养学生良好品行，促进学生全面发展。这些教育行为符合教书育人的职业道德要求。

（4）“终身学习”是教师专业发展的不竭动力。刘老师在繁忙工作之余，坚持每天读书，积极思考教学中遇到的问题，与同事们探讨，实施新的教学模式，让学生快乐、高效地学习。这体现出刘老师具有终身学习的意识。

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