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一、单选题

1.心理起源说认为教育起源于（  ）

A.劳动 B.模仿 C.学习 D.本能

2.教师应引导学生而不是代替学生做出选择，这是尊重和发挥（  ）

A.学生的主体性 B.学生的差异性 C.学生的创造性 D.学生的发展性

3.学校领导通过随堂听课的方式，了解教师执行教学大纲和教学计划的情况，这属于（  ）

A.参与观察 B.非参与观察 C.直接观察 D.间接观察

4.周老师在教生字的时候，把容易写错的笔画，用彩笔标出来，这是利用（  ）

A.知觉的整体性 B.知觉的选择性 C.知觉的理解性 D.知觉的恒常性

5.小学生通过学习，掌握了“路程=速度×时间”这一公式。这种学习属于（  ）

A.符号学习 B.辨别学习 C.概念学习 D.命题学习

二、简答题

家庭教育的要求有哪些？

【参考答案解析】

一、单选题

1.B【解析】美国教育学家孟禄在批判教育的生物起源说的基础上提出了教育的心理起源说，他认为教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿。

2.A【解析】题干中老师引导学生做出选择体现了教师为主导，学生为主体的教育理念，凸显了学生的主体作用。

3.B【解析】根据观察者是否直接参与被观察者所从事的活动，可以将观察分为参与观察和非参与观察。在参与观察中，观察者参与被观察者的活动，作为被观察者的一员，将所见所闻随时加以记录。在非参与观察中，观察者以旁观者的身份随时观察并记录其所见所闻。

4.B【解析】知觉的选择性是指当面对众多的客体时，知觉系统会自动地将刺激分为对象和背景，并把知觉对象优先地从背景中区分出来。周老师在教生字的时候把容易写错的笔画用彩色笔标出来，这是利用了知觉的选择性。

5.D【解析】命题学习是学习若干概念之间的关系。题干描述的是路程、速度、时间三个概念的关系。

二、简答题

（1）环境和谐——创造和谐的家庭环境；（2）方法科学——家长教育子女需要科学的态度和方法；（3）以身作则——树立良好的榜样；（4）爱严相济——家长要把对孩子的关心爱护与严格要求紧密结合；（5）要求一致——家长对孩子的要求应统一，前后一贯；（6）全面关心——要对孩子的物质生活与精神生活、身体健康与心理健康、智力开发与非智力因素培养等多方面给予全面关心，把孩子培养成全面发展的合格公民。

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