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一、单选题

1.布鲁纳所倡导的“发现学习”是一种（  ）

A.以直观感知为主的教学方法

B.以实际训练为主的教学方法

C.以引导探究为主的教学方法

D.以情感陶冶为主的教学方法

2.在德育历史发展过程中，其原理、原则和内容、方法等存在一定的共同性，因此，德育具有（  ）

A.社会性

B.历史性

C.民族性

D.继承性

3.人的心理活动对一定对象的指向和集中是（  ）

A.注意

B.知觉

C.想象

D.观察

4.小芳想学习用外语写诗，老师建议她先学习一些这门外语的语法和词汇，还有一些诗的格式。该老师建议的内容属于（  ）

A.程序性知识

B.心智技能

C.语言技能

D.陈述性知识

5.下列选项中，对心理健康理解不正确的是（  ）

A.心理健康是比较而言的，从健康到不健康只是程度的不同，而无本质的区别

B.心理健康反映的是某一段时间内的特定状态，而不应认为是固定的和永远如此的

C.心理健康标准是一个发展的文化的概念，会随着社会的发展变化而发展变化

D.心理健康等于没有疾病或疾病仅限于躯体疾病

二、材料分析题

历史记载，1920年在印度发现的8岁狼孩卡玛拉（女性），其身体外形与人不同，特点是：四肢长得比一般人长，手长过膝，双脚的拇指也稍大，两腕肌肉发达；骨盆细而扁平，背骨发达而柔弱，但腰和膝关节萎缩而毫无柔韧性。她有明显的动物习性：吞食生肉，四肢爬行，喜暗怕光，白天总是蜷缩在阴暗的角落里，夜间则在院内外四处游荡，凌晨1点到3点像狼似的嚎叫，给她穿衣服，她却粗野地把衣服撕掉。她目光炯炯，嗅觉敏锐，但不会说话，没有人的理性。

请就此案例分析人类心理发展需具备的条件。

【参考答案解析】

一、单选题

1.C【解析】由美国心理学家布鲁纳所倡导的“发现学习”，也称作发现法或问题教学法，就是让学生通过独立工作，自己主动发现问题、解决问题及掌握原理的一种教学方法。它是以引导探究为主的教学方法。

2.D【解析】题干描述的是德育的继承性。

3.A【解析】注意是心理活动或意识对一定对象的指向和集中，是心理过程的动力特征之一。

4.D【解析】陈述性知识是关于“是什么”的知识，是对事实、定义、规则和原理等的描述。本题中的语法、格式、词汇属于规则和事实，故属于陈述性知识。

5.D【解析】心理健康至少包括两层含义：一是无心理疾病；二是有一种积极发展的心理状态。

二、材料分析题

这一案例有力地说明了社会生活对人的心理发展的决定性意义。卡玛拉自幼落到狼群中，由狼喂养长大，有长达8年的时间在狼群中生活。虽然她有人的遗传素质，具有人的一切外貌特征、生理结构和感觉器官，确确实实是由人生育出来的，但她没有一般人的心理机能和理性思维能力；虽然她生下来就具备说话的神经结构，但没有同人们进行交往，所以没有习得人类的语言；虽然她有人的大脑，以及各种感官，但没有受到社会文化环境的熏染，没有得到正常的发展与训练，所以无法形成人的心理现象和精神世界。相反，由于她长期过着野兽的生活，在兽群的生活环境中成长，原有的那些人的神经结构发生了萎缩，身体的特征也发生了一些变化，时间越长，其狼的习性就越多，这就是使人慢慢变成“狼”的原因。

可见，仅有人类健全的大脑，若离开人的社会生活环境，人的心理也不可能正常发展。

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