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一、单选题

1.小丽的语文成绩很好，庄老师常常鼓励她多阅读、勤写作，力争将来做一名优秀的作家；小刚学习基础较差，但篮球打得很好，庄老师就鼓励他将来做一名职业运动员。对庄老师的做法，下列评价中不正确的是（  ）

A.善于因材施教

B.注重学生的全面性

C.善于激发学生的自信

D.注重学生的差异性

2.根据适用范围的不同，法可以分为一般法和特殊法，下列属于特殊法的是（  ）

A.《中华人民共和国宪法》

B.《中华人民共和国教育法》

C.《中华人民共和国教师法》

D.《山东省职业教育条例》

3.根据《中小学班主任工作规定》的规定，班主任的基本工作量的计算方法是按当地教师标准课时工作量的（  ）

A.一半计入

B.一倍计入

C.二倍计入

D.三倍计入

4.我国农历三月三日这天，男女老少都要到郊外水边嬉戏，以消灾解难，古代称这一活动为“修禊”。“三月三”是由古代的（  ）节演变而来的。

A.上巳

B.寒食

C.中元

D.圣纪

5.小王帮公司做了一个近100页的PowerPoint演示文稿，经理要求他在每一页上都加上公司的Logo，最好的方法是（  ）

A.将Logo分别插入到每张幻灯片中

B.先将Logo插入到第一张幻灯片中，然后将Logo复制到每张幻灯片中

C.使用“母版”功能，将Logo插入到母版中

D.使用PowerPoint自带的模板

二、材料分析题

材料：

草虫的村落

郭枫

今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。

我目光追随着爬行的小虫，作了一次奇异的游历。

空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞，终于走出一条路。我目光跟着它的脚步，它走着，走着，一路上遇到不少同伴，互相打着招呼。我真想也跟它们寒暄一下，可惜我不懂它们的语言。

它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多的黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。那只英勇的黑甲虫，走进了村子。我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。

我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。

我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！

我的目光顺着僻静的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。它们一队队不知道从什么地方来，一定是很远很远的地方吧？现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？

我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟蕴藏着多少智慧？我看见测气候者忙于观察气象；工程师忙于建筑设计……各种不同的工作，都有专门的虫子担任。

我还看见了许多许多……

我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。我发现了草丛中小虫子的快乐天地。我多么得意啊！我竟然发现了草丛中小虫子的快乐天地。我愿意牵着你的手，一起到草虫的村落里去散散步。

因为，一只小黑甲虫的翅膀上，也闪亮着生命的光彩。

问题：

（1）在作者看来，一起到草虫村落散步是一件很有意义的事，其意义有哪些？请说说你的理解。

（2）文章细致地描述了草虫村落的景象，请用自己的话概括出来，并说说你的体会。

【参考答案解析】

一、单选题

1.B【解析】针对不同的学生，庄老师采取了不同的方法，鼓励其发挥各自的优势，表明庄老师注重学生的差异，因材施教。庄老师经常对学生进行鼓励，表明庄老师善于激发学生的自信。

2.D【解析】特殊法是一般法的对称，指适用于特别的法律关系主体、特别时间、特别地区的法律。

3.A【解析】《中小学班主任工作规定》第十四条规定，班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。

4.A【解析】“三月三”由古代的“上巳节”演变而来。在该节日，男女老少都要到郊外水边嬉戏，以消灾解难，古代称这一活动为“修禊”。

5.C【解析】幻灯片母版是指具有特殊用途的幻灯片，用来设置演示文稿中所有幻灯片的文本格式，如字体、字形或背景对象。

二、材料分析题

（1）能够感受在神游这个想象世界中所透射出来的热爱自然的美好情操，感受在与小生命交流中才能显现出来的晶莹剔透的童心，感受生命的奇妙，放松自己疲惫的心灵。

（2）①景象：草茎变成了粗大的森林，小虫成了游侠，随着草虫与同伴的一路招呼，“我”来到了草虫的村落。在草虫的村落里，“我”看到了熙熙攘攘的黑甲虫村民；看到了“街道”“小巷”；看到了像南国少女般花色斑斓的小圆虫；看到了庞然大物似的来访者——蜥蜴；看到了甲虫音乐家的演奏会；看到了“村民们”行色匆匆的生活和分工明确的工作……

②体会：作者以奇异的想象追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。

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