一、单选题

1.现代学制最早出现在（）

A.美国 

B.欧洲 

C.中国 

D.英国

2.德育模式有许多种，其中重“行”的是（）

A.认知模式 

B.感化模式 

C.体谅模式 

D.社会模仿模式

3.科学家、会计师、工程师及电脑程序员这一群体在（）上更突出。

A.逻辑—数学智能 

B.空间智能

C.语言智能 

D.内省智能

4.某学生不讲卫生，在教室随地吐痰后，因受到班里其他同学的压力而改掉了这一不良习惯。这是（）

A.从众 

B.服从 

C.去个性化 

D.团体极化

5.教师良心是教师在教育劳动过程中发自“肺腑”的一种内在精神力量，也是一定社会的道德原则和规范体现在教师内心深处的认识、情感、意志、信念、理想和行为的有机统一。这体现了教师良心的（）特征。

A.公正性

B.综合性 

C.内隐性 

D.稳定性

二、判断题

1.“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育，是夸美纽斯的观点。 （）

2.教学过程的对称性的最根本表现，就是在教学过程中教师与学生、教与学双方相互包含、相互依存、相对而成。对称性强调教师的权威，所以，教学过程是在教师的点拨和引导下学生主动发展的过程。 （）

3.李哲爱好广泛，恰逢本周六晚上既有足球赛，又有演唱会，他都想去看。由于时间冲突，他很矛盾。李哲面临的是双避式冲突。 （）

4.智力的群体差异主要表现在智力发展水平、智力类型、智力表现早晚和性别差异这四个方面。（  ）

5.学校对未成年学生要承担监护职责。  （）

【参考答案解析】

一、单选题

1.B【解析】现代学制最早出现在欧洲。

2.D【解析】当代影响较大的德育模式有认知模式、体谅模式、社会模仿模式等。大体上说，认知模式重知，体谅模式重情，社会模仿模式重行。

3.A【解析】逻辑—数学智力是指人能有效地运用数字、计算、推理、假设和思考的能力。科学家、数学家、会计师、工程师、电脑软件设计师等都具有很强的逻辑数学智能。

4.A【解析】从众是个体在群体的压力下，放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为的社会现象。从众现象产生的原因之一为一个人往往不愿意被群体视为越轨者或不合群者，为了避免他人的非议或排斥，避免受孤立，从而产生从众。在本题中某学生随地吐痰后，因受到班里其他同学的压力（如排斥或孤立）而改掉了这一不良习惯，这是产生了从众现象。

5.C【解析】题干所述为教师良心内隐性的概念，故选C项。

二、判断题

1.√【解析】夸美纽斯从他的民主主义的“泛智”思想出发，提出了普及教育的思想。他提出“把一切事物教给一切人”“一切男女青年都应该进学校”。

2.×【解析】教学过程的对称性的最根本表现，就是在教学过程中教师与学生、教与学双方相互包含、相互依存、相对而成。对称性强调“教师是教学过程中的平等中的首席”，所以，教学过程是在教师的点拨和引导下学生主动发展的过程。

3.×【解析】双趋冲突即从自己同时都很喜爱的两个事物中仅择其一的心理状态。李哲既想看足球赛，又想看演唱会，但因为时间冲突，只能选择其一，他面临的是双趋冲突。

4.×【解析】智力的个体差异主要表现在智力发展水平、智力类型和智力表现早晚这三个方面，智力的群体差异则包括性别差异、年龄差异和种族差异等。

5.×【解析】根据《学生伤害事故处理办法》第七条规定，未成年学生的父母或者其他监护人应当依法履行监护职责，配合学校对学生进行安全教育、管理和保护工作。学校对未成年学生不承担监护职责，但法律有规定的或者学校依法接受委托承担相应监护职责的情形除外。

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