考点导图

考点详解

一、社会依据。

1、学制的确立受生产力发展水平与科技发展状况的制约。

2、学制的确立是社会政治经济制度和国家教育方针政策的要求。

3、一个国家的文化传统也制约着学制的确立。

4、学制的确立必须考虑到人口发展状况。教育事业的规模、教育结构的调整、教育发展规划的制定、教育经费的投入等，与人口问题都是分不开的。

二、人的依据。

学制的确立受学生身心发展规律和年龄特征的制约。青少年的身心发展具有一定的规律，其成长会经历不同的年龄阶段，每一阶段都各有其年龄特征，在确立学制时必须适应这种特征。

三、学制本身的因素。

学制的确立既受国内学制历史发展的影响，又要合理地参照国外学制确立的经验。任何一个国家的学制，都有它建立和发展的过程，既不能脱离本国学制发展的历史，也不能忽视外国学制发展的有益经验。

测试题

1.(单选题)法国的教育制度是集权制，美国和英国的教育制度是分权制，同样是实施分权制，美国和英国的分权制又有不同，各自有自己的传统和特色，这主要体现了(  )对教育制度的影响。

A.经济

B.政治

C.文化

D.自然

2.(多选题)下列关于教育制度，不对的是(  )。

A.人们可随心制定教育制度

B.教育制度是自然的、客观的、没有阶级性的

C.教育制度是隐性课程

D.教育制度与青少年身心规律无关

3.(多选题)学校教育制度建立依据有(  )等。

A.社会生产力发展水平和科学技术发展的状况

B.社会政治经济制度

C.青少年身心发展规律

D.本国学制的历史发展和外国学制的经验

4.(多选题)学校教育制度的确立，受(  )所制约。

A.政治制度

B.社会生产力

C.科学技术水平

D.人的身心发展规律

答案：C ABD ABCD ABCD

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