一、单选题

1.选择和确立教育目的时，在基本价值取向方面，长期存在的对立理论是（  ）

A.神本位论与人本位论

B.个人本位论与社会本位论

C.社会本位论与自然本位论

D.人本位论与自然本位论

2.师生关系中最基本的关系是（  ）

A.教育关系

B.心理关系

C.道德关系

D.人际关系

3.下列标准化测验中不属于智力测验的是（  ）

A.斯坦福—比纳量表

B.韦克斯勒量表

C.瑞文测验

D.明尼苏达测验

4.晓展的理想是成为一名杰出的主持人，但是一次又一次的失败，让她觉得自己前途渺茫，决定放弃这个理想。心理老师引导她，帮助她形成正确的人生观和价值观，这种心理辅导的方法是（  ）

A.行为塑造法

B.代币法

C.来访者中心疗法

D.认知疗法

5.在教学中，陈老师注重研究学生，了解他们学习的过程；同时，作为学习的同伴与学生共同进行意义的理解建构，共同解决问题。陈老师扮演的角色是（  ）

A.信息源

B.反思者与研究者

C.终身学习者

D.平等中的首席

二、判断题

1.实用主义教育学在一定程度上忽视了系统知识的学习，忽视了教师在教育教学过程中的主导作用，忽视了学校的特质。（  ）

2.教育能影响民主法制建设，能够保存、传递以至创造人类文化，还可以起到保护环境、控制人口的作用。这主要体现的是教育的个体功能。（  ）

3.表象的形象比知觉的形象生动，但不稳定。（  ）

4.课堂规则层次多样、内容各异，规范课堂行为以及维持课堂秩序是其仅有的功能。（  ）

5.教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励作用。（  ）

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