一、单选题

1.苏联的学制类型为（）

A.单轨学制 

B.中间型学制 

C.双轨学制 

D.多轨学制

2.下列关于班级管理的描述，错误的是（）

A.班级管理是直线式发展的静态过程

B.班级管理的主要手段有计划、组织、协调、控制

C.班级管理是一种有目的的教育活动，它的根本目的是实现教育目标

D.班级管理是一种组织活动的过程，体现了教师与学生之间的双向活动

3.儿童早期学习汉字时，对汉字字形、结构、正误的注意，属于（）

A.有意注意 

B.无意注意 

C.有意后注意 

D.不随意注意

4.小明平时自立能力比较强，课堂上回答问题思想活跃，对老师和同学们彬彬有礼，与同学们相处融洽，他成长的家庭教养方式最可能是（  ）

A.放纵型 

B.民主型 

C.权威型 

D.合作型

5.我国《教师法》将教师身份界定为（）

A.准公务员 

B.专业人员

 C.知识分子 

D.国家干部

二、判断题

1.范例教学认为教学的主体是教学手段。 （）

2.教育对经济具有推动作用，但与劳动力无关。 （）

3.王老师中途接手某班的班主任工作，发现学生畏难情绪大，只要作业题目难一点或量大一点，就不能按时完成作业，而且在集体活动中经常叫苦叫累。如果你是王老师的话，可在全班进行意志品质的培养。（）

4.在学校教学中，教师指导的程度越小，学生发现的程度越大，效果也就越好。 （）

5.教师职业道德具有对社会文明的示范功能，这是其最基本的社会作用。 （）

【参考答案解析】

一、单选题

1.B【解析】“十月革命”后，苏联制定了单轨学制，但与美国的单轨制不同，这种学制既有上下级学校间的相互衔接，又有职业技术学校横向的相互联系，形成了立体式的学制。所以，它是介于双轨学制和单轨学制之间的分支型学制，也被称为中间型学制或“Y”型学制。

2.A【解析】班级管理过程是一个动态发展的过程，是螺旋式上升的过程。选项A说法错误。

3.A【解析】有意注意是有预先目的、必要时需要意志努力、主动地对一定事物所发生的注意。儿童早期学习汉字时，对汉字字形、结构、正误的注意是有目的的，需要意志努力的，因此属于有意注意。

4.B【解析】民主型教养方式下的儿童是最成熟的，他们多形成一些积极的性格，如活泼、自立、彬彬有礼、善于交往、富于合作精神、思想活跃等。

5.B【解析】根据《中华人民共和国教师法》第三条规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。

二、判断题

1.×【解析】本题考查范例教学模式相关知识。范例教学认为，学生是教学的主体，教材是教学的客体。

2.×【解析】教育的经济功能之一是教育再生产劳动力，因此，题干中的教育与劳动力无关的说法是错误的。

3.√【解析】由题干描述可知，王老师班级中的学生缺乏意志的坚韧性。意志的坚韧性是一个人在行动中坚持决定，百折不挠地克服重重困难去达到行动目的的品质。因此，王老师可在全班进行意志品质的培养。

4.×【解析】发现学习强调学生学习的自主性，有利于学生创造性的发挥，但不能因此忽视教师在教育中的主导作用。

5.×【解析】本题考查教师职业道德的功能。教师职业道德具有对教师工作的促进功能。教师职业道德能够通过激发动力、评价优劣、调节行为来处理和调节各种利益关系，保证教师教学工作的顺利开展和教育任务的圆满完成，这是教师职业道德最基本的社会作用。

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