一、单选题

1.西方教育史上最早的教育著作是（）

A.柏拉图的《理想国》 

B.昆体良的《论演说家的教育》

C.亚里士多德的《政治学》 

D.亚里士多德的《论灵魂》

2.第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的（）

A.直观性原则 

B.启发性原则 

C.巩固性原则 

D.因材施教原则

3.下列成语中与意志特征对应不正确的是（）

A.拾金不昧——坚持性 

B.勤学好问——自觉性

C.愚公移山——坚韧性 

D.当机立断——果断性

4.只有当成功的概率处于适中状态时才会有最强的动机。这一理论体现在下列选项中的（）

A.现代教育中挫折教育等受到普遍重视

B.教师给学生的任务既不能太难也不能太易

C.提高学生学习动机的最好方式是把重点放在学习的认知方面

D.学生看到与自己水平相当的其他同学学习成功时会增强自我效能感

5.（）为我国学校及其他教育机构的基本教学语言文字。

A.地方方言 

B.网络语言 

C.汉语言文字 

D.国际通行语言文字

二、判断题

1.政治经济制度决定着教育的性质。因此，某种意义上说，教育失去了自己的相对独立性。 （）

2.班主任工作是学校对学生进行德育的一个重要而又特殊的途径。 （）

3.“少年早慧”“大器晚成”是能力发展水平不同的表现。 （）

4.知识巩固是指在知识掌握过程中对所学材料的瞬时记忆，它是通过人类的记忆系统实现的。 （）

5.学校对未成年学生要承担监护职责。（）

【参考答案解析】

一、单选题

1.B【解析】昆体良的《雄辩术原理》（《论演说家的教育》或《论演说家的培养》）是西方最早的教育著作，也被誉为古代西方的第一部教学法论著。

2.B【解析】第斯多惠的话强调的是教师不能将知识直接灌输给学生，而应该启发、引导学生主动地去发现和掌握知识。这体现了教学的启发性原则。

3.A【解析】意志的坚韧性（坚持性）是一个人在行动中坚持决定，百折不挠地克服重重困难去达到行动目的的品质。拾金不昧并不能体现意志的坚持性。

4.B【解析】期望价值理论告诉人们，在某些情况下成功的概率太高对动机也是有害的，只有当成功的概率处于适中状态时才会有最强的动机。任务难度适中才能激发学生的学习动机。B项符合题意。

5.C【解析】2015年修订前的《中华人民共和国教育法》第十二条规定，汉语言文字为学校及其他教育机构的基本教学语言文字。这条规定经2015年修订后已修改为“国家通用语言文字为学校及其他教育机构的基本教育教学语言文字。”故答案选C项。

二、判断题

1.×【解析】教育相对独立于政治经济制度。尽管政治经济制度对教育有着巨大的影响和制约作用，但教育也具有自身的规律，有自己的相对独立性。

2.√【解析】班主任工作是学校对学生进行德育的一个重要而又特殊的途径。

3.×【解析】“少年早慧”“大器晚成”是能力表现早晚的差异，而非水平上的差异。

4.×【解析】知识的巩固是指在知识学习过程中对所学知识的持久记忆，故题干说法错误。

5.×【解析】根据《学生伤害事故处理办法》第七条规定，未成年学生的父母或者其他监护人应当依法履行监护职责，配合学校对学生进行安全教育、管理和保护工作。因此，学校对未成年学生不承担监护职责，但法律有规定的或者学校依法接受委托承担相应监护职责的情形除外。

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